RESUMEN REUNIÓN SEGUIMIENTO EDUCATIVO

Estimadas familias:

Desde la AFA, ASOCIACIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO del IES Jane Goodall queremos agradeceros la asistencia y participación en la Reunión de Seguimiento Educativo que se celebró ayer 26 Octubre, junto con el director del instituto. Sin duda, una oportunidad de conocernos, compartir experiencias y fomentar la comunicación entre familias y con el Instituto.

Para aquellos que no pudisteis asistir y nos habéis solicitado información sobre su desarrollo, os adjuntamos un resumen. 

Orden del Día

Punto 1: Presentación de la Reunión de Seguimiento Educativo. Indicando que es un espacio abierto a la participación de las familias y comunicación con el centro educativo.

Punto 2: Presentación por parte del director de los proyectos que desarrollará el centro durante el curso. Inicialmente el director explicó cómo se va a llevar a cabo el proceso de renovación de parte de los miembros del consejo escolar, que se realizará próximamente. A continuación, se explicaron los proyectos:

1. Innovación y Digitalización “Future Classroom Lab”, pendiente de conceder por la CAM. Consiste en la creación de un multiespacio de aprendizaje abierto y flexible centrado en las tecnologías, la imagen, el sonido. Cuenta con la participación de 15 de los 20 profesores del centro. Se desarrollarán actividades de Investigación, Interacción entre alumnos, Desarrollo de Proyectos, Creatividad, Exploración y Presentación al resto de alumnos de lo trabajado. 

2. Xcelence: proyecto de orientación académica y sociolaboral desde las diferentes asignaturas en correlación con el ámbito laboral.

3. IPAFD: debido a las dificultades surgidas con la empresa que gestionaba estas actividades el curso pasado, en el actual, a través de Luis Miguel se han comenzado las actividades de fútbol y baloncesto mediante las diferentes federaciones y con un buen número de inscritos. No se ha podido ofrecer competiciones porque los grupos son mixtos y heterogéneos y no cubren categorías.

4. Proyecto Madrid comunidad deportiva: que presentarán diferentes deportes minoritarios como kayac, halterofilia, lucha, vela, etc.

5. Madrid Nieve: excursión a Navacerrada en una jornada.

6. Global Classroom para 3º de la ESO: participación en una simulación de la asamblea de la ONU junto con 35 centros de la CAM donde se realizarán debates, oratoria, sobre diversos temas de interés en inglés.

7. Project Lab: para 3º y 4º de la ESO: es un proyecto de innovación tecnológica desarrollado por los profesores de educación física y tecnología para favorecer la metodología activa en el aprendizaje.

8. Viaje de esquí: se proyecta un viaje a Astún de 5 días para unos 45 alumnos. Se ofrecerá a todos los cursos. Se baraja las fechas del 24 al 28 de enero con un precio de 445 €. Con facilidades de pago.

9. Viaje a Irlanda: una semana, aún sin fechas disponibles. Se ofrecerá a todos los alumnos del centro (tanto de Sección como de Programa, y de todos los cursos). Se visitará Atholone en el centro de Irlanda e incluye clases de inglés por las mañanas, convivencia con una familia nativa (en parejas de alumnos) y excursiones por las tardes. Precio 860€. Con facilidades de pago. Sobre ambos viajes se informará en breve a las familias.

10. Otros proyectos: Se está dinamizando a través de la acción tutorial con los alumnos, charlas sobre LGTBI, se pondrá en marcha el Plan Director junto con Policía Nacional para informar y prevenir sobre violencia de género, ciberacoso, redes sociales, delitos del odio, etc. A través del CAD y el CMSC se tratarán de temas de prevención, adicciones y hábitos saludables, igualdad y relaciones afectivas para los últimos cursos, así como de prevención de conductas suicidas y autolesiones.

Punto 3: Debate entre las familias, dirección y AFA sobre los temas de interés recogidos de las familias:

– Plan camino seguro al cole: potenciar el uso de bicicleta, monopatín al centro habilitando lugares para su custodia, etc. Así como, un proyecto más definido de educación medioambiental.
– Intercambio lingüístico con otros centros de otros países.
– Plan ACCEDE: se recogen quejas del mal estado de algunos libros de texto, y las dificultades para dotar a algunos alumnos de los libros de texto. Siguen pendientes de recibirse algunos ejemplares del libro de texto de Lengua de primero. Miembros del AFA se ofrecen para recoger y  poner a disposición del centro,  ejemplares de años anteriores (de niños no acogidos al plan Accede) que los padres se ofrezcan a prestar temporalmente, hasta que lleguen los libros pendientes de recibir.
– Se solicita al director que, en caso de castigos grupales , con permanencia en el centro en séptima hora,  se realicen al día siguiente para que las familias estén informadas de la hora de salida de los alumnos dicho día.
– Se plantea la posibilidad de dotar a cada clase de una caja con mascarillas de repuesto para que no tengan que acudir los padres para traerla en caso de extravío, deterioro o ausencia de repuestos.- Se recoge las dificultades de varias familias respecto a la situación de desmotivación, rigidez de normas, etc. que se percibe en 4º de la ESO, animando a la dirección del centro a motivarles para que el rendimiento sea el adecuado a través de su interés por las nuevas tecnologías, etc.
– Se solicita que se incentive  la práctica de actividades deportivas entre los alumnos en los tiempos de descanso

Punto 4: Presentación de los proyectos del AFA puestos ya en marcha y los futuros.

– Técnicas de Estudio: a través de la entidad Crecer Aprendiendo se establece un Taller de 7 semanas para dotar a los alumnos de un hábito de estudio adecuado que les permita mejorar su rendimiento académico.
– Escuelas de Familias: a través del PROYECTO HAPPY 365 de la CAM se realizarán   charlas mensuales sobre temas importantes de la adolescencia: límites y normas, prevención de adicciones, uso de las nuevas tecnologías y redes sociales, etc.
– Reuniones de Seguimiento educativo. Se realizarán cada trimestre para recabar la  opinión de las familias y comunicársela a dirección. Metodología constructiva, debate y consenso.
– Programa de Prevención: llevado a cabo por el AFA, a través de Mayte Valbuena, psicóloga. Con actividades dirigidas al profesorado  (formación en mindfullness), a los alumnos (mejora de la autoestima e imagen de sí mismos), y a las familias (abordando ya directamente temas de prevención de anorexia, bulimia, etc.).

A continuación se presentan algunos otros proyectos e iniciativas que el AFA quieren llevar a cabo este curso:
– Colaboración con el Instituto Jane Goodall en actividades de Educación Medioambiental.
– Propuestas de actividades alternativas al absentismo en las últimas semanas lectivas.

Punto 5: Ratificación de cargos de la Junta Directiva, con todos los votos de los socios a favor.

Muchas gracias a todos por vuestras aportaciones.

Os animamos a ser parte de la Asociación, si todavía no lo habéis hecho, a través de este enlace:  https://afajanegoodall.institutoenrejasya.com/register